在拓展中健全自我 在感恩中超越自我 ——记双中实验学校2015届学生综合素质拓展活动

[日期:2014-05-14] 作者:德育处 王俊 次浏览 [字体: ]

 

       为了培养学生吃苦耐劳的精神,磨练学生意志,培养学生爱国主义精神,集体主义精神,训练学生严密的组织纪律性,提高学生的国防意识和国防观念,把学生培养成具有较强应变能力和适应能力的高素质的人才,按照双流县教育局的要求,我校八年级1116名学生进行了为期5天的素质拓展活动。

       为了达到素质拓展的预期目的和效果,德育处制定完善了《永利集团登录网址2014年综合素质拓展课程方案》,确立了明确的拓展目标:提高国防意识,培养学生吃苦耐劳的品质,增强学生生活自理自主能力;培养学生严密的组织纪律性,树立学生的自信心和自尊心;培养学生服从命令、听从指挥、尊敬师长等基本素质;培养学生的集体观念,增强集体凝聚力,培养学生团结友爱,宽容理解的良好思想品质。

       综合素质拓展从5月7日上午部队教官到校之后正式开始。从基本的队列训练,到有序的登车下车;从动员简介的入营仪式,到队伍的连、排、班的分配;从及时有效的生命救护,到艰辛跋涉的野外拉练;从防火灭火的自我救护,到伤员包扎人工呼吸的他救;从平时训练的点点滴滴,到闭营总结时的精彩汇报........我们的同学被丰富多彩的拓展内容吸引着,也用自己辛勤的汗水、坚韧的毅力付出着........

       在5月11日上午举行的综合实践活动闭营仪式上,我们的同学向全体教官和老师们奉献了一场精彩的汇报演出:

       第一个科目为:内务展示——叠被子

       第二个科目为:打背包。

       这个科目的开展 最主要的目的是 当突发的、不确定的情况发生时,可能需要赴战区或其他地方,而通过打背包的方式可迅速的将被子、衣服、武器等装备打包,带着这些东西可在战区进行战斗。

       而通过打背包 可以锻炼同学们 在遇到困难时 能够冷静并快速的处理,在困难面前不退缩,有敢于正视困难、解决困难的勇气。可以磨练同学们的意志和坚强不屈的精神,同时培养同学们的忧患意识,居安思危。

       第三个科目为:救护包扎

       这个科目的开展 主要目的是为了 在意外伤害发生时 能及时正确地自救互救,最大限度地减少伤残、挽救生命。让同学们能在遇到意外伤害后,在专业救护人员 没到现场或者 没有送到医院之前,能对受伤人员实施 及时、有效的初步救护。而通过有效的包扎 可以预防伤口感染,保持伤口的清洁干燥,防止外界的细菌感染。防止伤情恶化。能为下一步的专业救护打下良好的基础。

       第四个科目为:人工呼吸与心肺复苏

       随着各种意外伤害事故 以及突发性疾病的日益增多,每个人都可能遇到意外伤害事件。因此,掌握必要的急救知识和技能 是每个公民应具有的基本素质。

       这个科目的开展 最主要的目的是 加强同学们安全及健康教育,使公众掌握院前急救基本知识, 通过专用假人的具体实践演示 以及现场的情景再现 等多个方面的训练 使同学们基本了解到 心肺复苏术的要领,使同学们 能够在危险发生后 准确及时地采取应急措施。提高自救互救的能力,在专业急救人员到达之前,防止伤情继续恶化,减少伤员痛苦,避免 或尽量减少伤残和后遗症,挽救患者的生命。

       第五个科目为:消防器材灭火器的使用

       灭火器的正确使用方法是1、拔出保险拴 2、取出喷管 对准火源 3、紧压压杆,强力喷射。通过 对消防安全知识的学习 及消防器材的正确使用 可以使同学们增强消防安全意识,掌握基本的消防安全知识,在遇到紧急情况时 能够冷静并有效的进行处理,把不必要的损坏降到最低。

       最后,同学们用一首感人的手操舞《感恩的心》表达了对基地教官、培训老师和母亲的感恩和问候。感人的音乐、整齐划一的舞蹈、动情的解说,无不让汇报现场沉浸在一种感恩的气氛当中。

       通过本次综合实践活动,我校学生初步体会到了解放军吃苦耐劳、英勇善战的优良作风,培养了学生服从、团结、理解互助的优良品质。在教官的辛勤指导下,我校学生展示了双中实验学校学生良好的精神风貌,体现了学校长期以来提倡的“以人为本”的教育理念和“四化”办学理念。本次综合实践活动由于学校组织有序、措施到位、管理科学、工作严谨,没有出现任何安全事故,军训效果很好,并且有115名学生被评为军训优秀学员,受到了成都国防军事基地的表彰,极大地鼓舞了全校学生的士气。

       综合实践活动虽然结束了,但是对学生的教育和培养却是长期的,同学们都表示将把军营中的优良作风带到学习和生活中,不断严格要求自己,努力学习,顽强拼搏,为学校的发展作出自己的贡献。

    

                                                                                                                                                                      (德育处  王俊)